THE 2-MINUTE RULE FOR MATH LESSONS FOR KIDS (AMERICAN STANDARDS)

The 2-Minute Rule for math lessons for kids (American standards)

The 2-Minute Rule for math lessons for kids (American standards)

Blog Article

Благодаря этой функции можно не только защититься от нежелательных гостей, но и отучить учеников опаздывать.

Многоступенчатая проверка специалистов при поиске репетиторов, что позволяет нам гарантировать высокий уровень качества предоставляемых услуг

Спасибо огромное. Очень рады, что нашли этот ресурс для занятий. Ирина Сергеевна объясняет все быстро, понятно и динамично.

Меня зовут Камилла, я явлюсь преподавателем математики и математической грамотности.

МатематикаФизикаХимияАнглийский языкРусский языкКазахский язык

Бесплатный создатель шкалы опросов

На уроке педагог работала по индивидуальной программе, выявила пробелы в знаниях и все доходчиво разъяснила.

Мне понравилось заниматься с Андреем Юрьевичем. Впервые встречаю педагога, который прежде учить языку, рассказывает про его истоки – географию, культуру, историю.

Нам понравилась Нина Ивановна, хороший человек и прекрасный педагог. Очень ответственная, трудолюбивая и толковая.

Занимаюсь подготовкой к ЕНТ и помогаю разобраться с темами по школьной программе.Мои ученики достигли поставленных результатов на своих тестированиях.

Ольга Александровна отлично объясняет темы, с ребенком нашла общий язык моментально.

Я работаю на качество, математика для 1-11 классов по американской программе не на количество. Объясняю доступным языком, особый подход для каждого ученика. Первым делом провожу бесплатный тест, на котором определяю уровень знаний ученика, если уровень не соответствует классу в котором он учится, то составляю индивидуальную программу, по которой работа...Подробнее »

Организационное и документационное обеспечение управления

На вебинарах контроль над аудиторией получает организатор. Здесь участники не общаются друг с другом, используя видео и звук, а обращаются к организатору через диалоговое окно вопросов и ответов, а также панель чата.  

Report this page